给遥讲完一上午课后，白石原接到了一个让他颇感意外的电话。

是合本塾的那位祥木老师。

当初是他介绍了遥给自己。

自从介绍遥这一个学员后，已经有一个月没有动静。

没想到今天竟然传来了消息。

“喂，祥木老师，是有新学员吗？”

“白石同学，啊哈哈，不是的”祥木的声音听起来有些虚，“是有学员，但是，不是你的新学员，啊不，也应该算你的新学员，但又不是那么一回事”

白石原眉头一拧，“到底怎么回事？”

“你听我慢慢说，是这样的”

听祥木解释了一番。

白石原大致明白发生了什么。

祥木所在的合本塾广尾分校，开设了一个突击班。

将那些在各个班级里学习最差的学生集中起来，尽可能地帮他们的成绩提高一个档次。

这些学生基本是高三的，也就是一个半月后要考试的那一批人。

因为一个班级里学习水平参差不齐的话，补习班老师给优生教的东西，差生可能不太明白。

若给差生讲基础的，优生又会收获不到什么东西。

合本塾这种规模数一数二的补习学校，学生自然多。

老师不可能一个个去针对教导，除非是昂贵的一对多甚至一对一教习。

但大家都是交了钱的，享受资源时必然是想着要平等或者差不多。

所以合本塾会时不时地调整班级。

都是差生或者都是优生，教起来效率更高。

这样无愧于人家家长交的钱，也无愧于合本塾的名头。

这个突击班原本是由他们的分校主任亲自带领，加上部分不错的老师组成。

旨在让分校最短的那块木板再长点。

让这些人的分数更高，让好大学的录取率再提高点。

这些数据都算是业绩评比的一部分。

业绩被其他分校比下去的话，最终分得的奖金就会少于其他分校。

但前不久，授课能力最强的主任和分校长因为工资问题吵了一架，直接辞职了。

去了对手补习班继续当主任。

虽然分校长愤愤不平，觉得自己被摆了一道，但还是得面对自己分校的问题。

包括突击班在内，有三四个班次少了一个老师。

开设突击班，就已经让分校满负荷运作了，所有老师的排班都排满了。

他们已经是拼尽了全力让学生提高哪怕一分。

就连教书水平最差，只会忽悠人的祥木都接了好几个班的教学工作。

但谁也没想到在这种冲刺的紧要关头，主任说走就走。

突击班顿时缺了一大主力，还是暂时无法填补的那种。

现在再去找老师，水平不高的倒是有很多，但和主任一比，就根本不够看。