场面炸了。

一种使命感油然而生，进而产生责任感，学生们面色涨红，激昂之气在胸中奔腾，如同决堤的洪水，一发不可收拾。

“为天地立心，为生民立道，为往圣继绝学，为万世开太平······”

“我要放弃科举，去当老师，扎根乡村······”

“我要做一个医生救死扶伤······”

“······”

一个学生振臂高呼，其余学生纷纷呼应，呼出心中的激昂。

······

场面的慢慢平静。

翟柏元突然道：“今日聆听学士教诲，学生定然奉为座右铭，不敢有丝毫忘却，请大学士留下墨宝，让学生敬仰······”

磨墨？

孟青云虽然写得一笔好字，但和国子监的大儒相比，就是个渣渣。

但学生眼巴巴的看着他，眼中全是崇拜。

这些都是大宇未来的栋梁，把他们分散到不同行业，就能将大宇帝国推向一个新的高度。

有这些人支持，就会让更多的年轻人跟进······不谦虚了，献丑吧！

“纸，笔！”

大桌子杯被抬过来，笔墨纸砚都到位，学生们抢着研墨，孟青云则在闭目思忖。

他清楚翟柏元留墨宝的意思，就是把刚刚那几句话写出来，但他若写那些，就显得太low了。

脑中有很多前世的名言警句，但他要想一个最有教育意义的······用什么呢？

孟青云拿起毛笔，悬空停在纸上，眼睛四十五度仰视虚空，神色肃然。

他并不是在装逼，而是在众多警句中找一经典之句，是个大难事。

嗯······就它了！

少顷，毛笔骤然在纸上移动，而后再没有停顿。

“风······声······”

风声是什么鬼？和现在的场景相符么？

毛笔继续在纸上行走。

“雨声······读书声······声声入耳······”

咦？

还别说，意境不错，诗情画意有了。

字面意思很简单，自然中常见的风声、雨声和读书声并列。

简单的描述，让大家不由想起一个画面。

学子在宁静的教室里读书，教室外风吹窗棂作响，雨打瓦砾急促，和读书声混杂在一起，显出天人合一的境界。

这是一副对联。

大伙不再说话，目光静静浏览在纸上，看着孟青云写出下联。

“家事······国事······天下事······事事关心······”

劝学励志的佳句不计其数，但现在所有都被这一副对联击败。

“风声、雨声、读书声，声声入耳；国事、家事、天下事，事事关心。”

荆鹏展失声道，“读书所为何来？此二十二个字道尽真谛······快哉！老夫服了！”

“哇······”

学生们惊呼。

气氛又升起来，渐渐浓郁。

······

ps：不分章了，四千字奉上！