你来上课了？

不然呢？宁君笑着反问。

顾海棠努努嘴，然后越过老张的位置，走过来随意的倚靠在宁君的办公桌前，捋了下发丝，偏头看着宁君面前的军事科教程，怎么样，没什么问题吧？

宁君给予评论道：嗯，还好，不算多难。只是这书本上的东西，和实际战场上出入当真挺大的！

挺正常的，依我看，军事科教材实际上就是美化的战争全书。而美化过的东西，肯定会脱离他的本质！

对军事科教材这块，顾海棠也有她的见解。

不过认真想了想，宁君还是挺认同的。

战争的残酷性，在这军事科教材上，可是一点没体现出来。

反而是歌功颂德居多。

比如，某位将军打了什么样的胜仗，有什么意义等等，基本上都超越本质的展现在这书上。

却是没详细去记载，这一战到底出于什么目的去打，伤亡到底多惨烈等等。

皆是一笔带过。

但教育局方面这么创建这教材的目的性，宁君也不是不理解。

高中开设的军事科初衷便是传授学生一些简单的军事知识，最主要的还是培养学生对建功立业的热情。

自然，这书本上出现的战役都是热血沸腾，荡气回肠的。

从而去引发一个个年轻学子的共鸣。

生出一种恨不得去当兵的冲动感来！

时间差不多，宁君便拿起课本以及几张试卷从位置上起身，我们一班的第一堂课是我上，差不多过去了。

走吧，我带你过去。顾海棠道。

二人从办公室出门，转角几步就到了高二一班的门口。

顾海棠先一步入内，紧接着才是宁君。

同学们大家好，今天给大家介绍一位新老师，他也将是我们新来军事科老师，以及代理我们班的班主任

宁老师好！！

顾海棠敲敲黑板，示意安静。

只是还没等到她介绍完毕，台下就一阵齐声。

这惹得顾海棠一阵好笑，她倒是忘记了，宁子闲虽然今天第一天来上课，却早已经是学校的大名人了。

既然大家都认识宁老师，那我就不耽搁大家的时间了。告诉大家一件事，宁老师是我们宁子卿老师的亲弟弟，所以一定要乖喔！

再交代了两句，顾海棠对着宁君笑了笑，退出了教室。

到了此时，站台上就剩下宁君一人。

面对台下几十个学生，感受别致。

宁君想了想，还是拿起粉笔在黑板上书写三个字，宁子闲！

笔力劲强，却不显锋芒。

我叫宁子闲，你们这学期还剩下一个月。而我的任务，就是让你们在接下来的一个月里面好好抓考试重点，争取考一个好成绩，步入高三。

废话不多说，今天我准备给大家讲

北伐之战！！

台下一阵哄闹。

宁子闲这位新老师，让他们最感兴趣的，当然是北伐之战。

但，宁君却是摇头一笑，错，今天我们复习试卷！wΑp

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作者有话说：

今天有点卡文，可能晚上不更新了