“啪啪啪！”

“司马局长，讲得不错！”

“你看到了资本教育好的一面。”

“这说明你有一定的思考能力。”

“可是还不够！”

“任何事情都有阴阳两面。”

“有一利必有一弊！”

“你应该要看到资本教育的负面影响。”

“资本教育可以让一部分优秀的人更优秀。”

“但是没有良心做为基石的空心人，越是优秀，那就越危险。”

“所以，你所谓的资本教育一开始就错了。”

“如果说你用良心来与更多的良心。”

“那么或许会像你说得那样。”

“可是，你那只是少数几人的事业。”

“就算他能够有所成就。”

“那么另外一部分人却被遗忘在一边。”

“这就会激起他们的反弹。”

“所以，不怕你优秀。”

“他们有无穷无尽的精力来搞破坏。”

“你就依靠那几个人就能够将事情搞好吗？”

“不能的。”

“当年诸葛亮不厉害吗？”

“遇到其人，却未得其时！”

“所以，也只能鞠躬尽瘁，死而后已！”

“而现代的人只是专业知识人才。”

“要他们达到那种水平都是不可能的事情。”

“所以，你的想法十分幼稚。”

“这时很大一部分就是人局的大趋势。”

“只要将大多数人照顾好。”

“那么就可以减少很多的问题。”

“因为问题都是普通人产生的。”

“世上本无事，庸人自扰之。”

“所以还是政府教育比较可靠些。”

“只要大多数人都有了良心。”

“那么世界上的问题就会减少很多。”

“这才是根本！”

“这才是治因的方式！”

“如果等出现问题了，再来寻找解决的办法。”

“那只是西方人的常规操作。”

“我们华夏是有内涵的民族。”

“从来都是抓住根本问题来应对！”

“司马局长，你刚才的思维方式是典型的二分法。”

“从某种程度上来讲，你不是真正的华夏人。”