今天似乎没有什么想要表达的东西，关于热情、关于不满、关于烦扰。

乡村的广播成天到晚地播，本是想回来寻点安静，不想寻到的依旧是不定时的广告、新闻、歌颂，我也还是，打开自己的歌单点开常听的音乐，似与平常为远离噪音所采取的举措并无不同。

姥姥家的院子大，今个儿中午一睡醒我便去寻人，除了有点气候不适的小喵子还待在屋子里，便谁也没寻到了，心中难免隐隐有了孤寂之意。姥姥姥爷便是住在这里，日复一日，养只鸡养只兔子、小猫、小狗，做饭做个一大上午，每天都给自己找很多零零碎碎的事情来把时间填满，习惯了这样的平静之后也许并不时常觉得孤寂。老人家的娱乐方式很少，除了看电视，便也没有什么，想想我还可以编花环、拍照片、修图片、拍视频、剪片段，他们对这些不过问，也不呵斥，只当我还是像儿时只会拿个草叶子到处跑着玩的小孩。20200625

沁城的气温要比哈密低得多，傍晚太阳还没落去便挺冷了，夜晚尤甚。

昨天乘姥姥的小三轮去了红山，一路上云霞漫天，太阳散着丝绸般华丽的光芒，像一只着火的凤凰，渐渐隐没到天山西边去了。而后灰白的云凝起来，染上了紫红色。小狗跟着车跑过去的，到现在也是过了一天了，还没有回家里。姥姥就说，“从小小的还不会跑路开始喂大的，就是不记家。”

到晚九点以后就好些了，走在石子路上，能听见布谷鸟“布谷布谷”间接性的啼叫，麻雀们隐匿在树丛中只发出叽叽喳喳的欢叫，忽然间一阵狗吠，不知是谁家的狗不知栓牢了没有，不禁让人心里害怕，我要赶紧加快脚步回家去。狗吠渐小了，偶尔会听到一声蝉鸣，戈壁里的蝉钻在刺丛里，一震翅膀便发出极大的躁鸣声。

直快到二十三点，月亮才亮起来。月亮周遭的薄云雾蒙蒙的，月亮的光辉便黯淡了些。北斗七星凉得很清晰，田园里传来零星的知了叫。偶尔有那么几声遥远的层层叠叠的狗吠，一只狗吠了，其他处的狗便也跟着吠。

只是三天里习惯了有人作陪的日子，再回来孤身一人，我感到的只是庞大的落寞和孤独，似在黑暗里有一个漩涡，就这么于寂静中把人的精神席卷而走，而后淹没了。窗外的风还在不住地刮，我听不到任何声音。

记得父亲来送我那天，我们除了回家看旧址，还去摘了艾叶。我们在摘艾叶的路上遇到几只翅膀都没长开的幼鹧鸪，只有鸡蛋般大小，因为人迹罕至，如今都会跑来废弃的马路上觅食了。父亲跳下车一把就捉住了一只，有另一只窜到了车轮的空隙里躲了起来，我们吆喝了好几次，它从这个车轮窜到那个车轮，而后又窜回去，直到——终于直奔马路边沿而去，“刺溜”便不见了踪影。父亲追过去时只见它躲在了和自己毛色相近的戈壁滩小石块里，父亲走近了它也没有采取任何行动，单是窝在原地。直到父亲伸手靠近它像只小老鼠似的立马溜远了一大截，最终还是落入父亲之手。我一路跟着他看着，紧张而又兴奋，小时候父亲也常常在下雪天出去下扣子，时常载了一身风雪空手而归，但听他讲路上的所见所闻不失为一件乐事。

捉着了两只小鹧鸪，它一手握着一只，要我摸摸鹧鸪的小脑袋，小鹧鸪羽毛稀疏，我不太敢。父亲打算找个小箱子拿回去给姥姥养起来，找了一找没找到，又想到姥姥家有只大猫，小鹧鸪怕也不能安全长大，这两只小崽子似乎出生还不到一个月呢。他便又走回刚刚瞧见鹧鸪母亲躲藏的草丛，把手挨近石子地，轻轻松开，小鹧鸪们瞬间溜进草丛里没影了。

我们继续驱车前行，在一条大河旁边停了下来，柏油马路直奔夕阳而去，蔚蓝的天山就近在眼前，空气里充溢着青草的味道。我穿一件法式白色长裙，跟着父亲三三两两地揪了些端午前的新鲜艾叶，那整个下午我觉得十分愉快。

晚上临父亲驱车回家时，姥姥说她下午又摘了些艾叶忘了给父亲，我打电话说要去送。抄近路往北跑时听到南边有鸣笛声，想也没想便往南按原路而去，绕了大半圈在北边遇到父亲的车，停在一堵破土墙边，他怒气冲冲道，“刚就在你奶门前的小巷对面大喇叭呢，眼看着你朝难跑了！”一只凶恶的大狗从破土墙后走出来，此时也失控似的冲着我这个陌生人大叫，我心中胆怯，喊了句，“我不敢过去，有狗！”

父亲早也等得不耐烦了，不知他说了些什么，我只感觉前方凶险万分，而他更甚，快要原地爆炸了。我瞬时下了决心，闭着眼“呼”地跑过去，把艾叶袋扔进车里转身就往回奔，到远处了觉得似乎没有安全威胁了，我停下来，回头看时只见到狗停止了朝我的狂吠转向了北边，北边有父亲的车停在路口，有三十秒了也没有转弯。是车坏了？一分钟后，车缓缓开走了，我连忙穿过小巷奔进姥姥家院里，刚刚父亲，是在等着看我安全走远。这个小村庄的房子都重修了，我，是第一次走这条小巷，而父亲，今天只在最后这会儿跟我发了脾气。20200626

伍烁，“记住了，我丢的是血，而你丢的是命。”

我，“给它一个干脆，自己倒是得忍痛受痒好些时间。不如点些蚊香，彼此从未碰见。”

伍烁，“万物有灵，蚊子除外。”倒是有趣。

这两天我做了和孩子们一起上课、一起自习的短视频，纪念我们一起学习的时光。

不知孩子们期末发挥得如何？不论好不论坏，我们都日夜兼程、十分努力过，期末是一个学习阶段的结束，也是另一个学习阶段的开始。孩子们即将迎来暑期，要在暑期安排好暑假作业任务，每天完成一两页，每天坚持写写日记，能够坚持下来的孩子自会受益良多。

学习是一个漫长的过程，无法一蹴而就、不可一曝十寒。

对，古人言，“冰冻三尺，非一日之寒。”生活还在继续，我们即将面对的是新的征程，我们将整装待发，但行好事，不问前程。

孩子们在上课期间我们注重基础知识的累积，很少有时间安排给经典阅读课程，五月份讲了一篇童话故事《海的女儿》，只讲完了三分之二。课时紧凑，学校的老师并没有布置过日记，我希望孩子们写日记的计划也因复习进程未付诸实践。

组织语言、发现细节是从一天天的日记开始的，写作是一种习惯，阅读是一种常态，这些都是要打小培养的，写日记是语文学习过程中必不可少的一项任务。

至初中我们遇到的语文老师也并不多，小学阶段一位、初中阶段一位，高中阶段一到两位，真正能把文学讲出魅力、讲得句句动人的老师在高中遇得到。但高中学习任务繁重，月考周考繁多，能够腾出做语文课外积累的时间极少。高中全篇议论文，脑袋里没有知识积累，从何议且以何论？议论不出什么独到见解，拿不出高的作文分，只得于一次次奋斗之后接受与理想大学失之交臂的痛苦。高考语文作文分占试卷总分的三分之二，做好文学积累，要从小学时期开始了。

暑期我们有足够的时间讲解三到四篇经典阅读，给了孩子提高阅读理解能力、提升语文素养、感知文学魅力的一个完整的时间段。

四年级以上的小朋友的识字量和理解力都足以支撑他们在有指导的情况下阅读有深度的文学作品了。另外孩子们的记忆力也是颇好的，趁着暑期空闲多阅读、多背书、多写作，不仅是为期末打基础，更是为将来漫漫学习之路，做未雨绸缪之事。

学习氛围，浓厚。

学习态度，认真。