张青倒不是怕课题组的失败被人嘲笑，只是受这个课题的影响，有好几个学生可能要延期毕业，这让他有些自责。

这个课题组的人数不少，每个人都有各自负责的部分。

陈哲的毕业设计是里面最细枝末节的一环。

做出磷酸铁锂电池在不同温度影响下的放电曲线。

并找到最适宜的温度。

这是一个枯燥乏味的重复性工作。

就像是抓了一大把芝麻，让你给每个芝麻称一下重量，然后选一个最重的。

枯燥、繁琐、乏味。

学校考虑到本科生毕业率，降低了难度。

按照文献上的实验流程操作一遍，提交数据报告，写一些心得体会，就可以毕业了。

有文献摆在那里，数据还不好做吗？

在这个三流的本科里，陈哲是唯一一个，认认真真做完每一个步骤的学生。

可是在拿到陈哲的实验报告时，张青气地差点直接丢出去。

因为这报告上的结论和文献数据完全相反。

你连做假都不会吗？张教授拍着桌子问道。

陈哲点点头，又拿出一份未经处理的原始数据，张教授，我就是不会作假，所以才有了这份报告。

张青这才重新审视了这份数据分析结果。

他让手下的一个研究生重新做了一遍实验。

事实证明，陈哲是对的。

当初，所有的本科生都是在按照实验模板做。这与其说的做科研，不如说的做验证。张青是不赞同这样的教育方法的，奈何，大势所趋。

不过，你做的就很不错。扎扎实实把每一个数据处理好，我们课题组就需要像你这样人才。

虽然这个动力电池的项目搁浅了，但是下一个项目我会和其他几位教授好好讨论，有了结果你再考虑一下要不要进组。

听着张教授絮絮叨叨的话语，陈哲像是又回到了久违的课堂。

但是这话题说着说着，怎么就又变成了让他进组？

张教授，我不是来进组的。陈哲不好意思地挠挠头。

张青愣了愣，那你是来做什么的？

我想投资这个电池的项目。

张青：

胡闹！

你当初说去创业，做了几个月有了点成绩就不知道天高地厚了？

你知道一个项目的启动资金是多少钱吗？你知道就算在实验室里做出了成品，要将成品转化成商品又是多么复杂的一个过程吗？

赚了再多的钱，也经不起烧。

张青恨铁不成钢地说道。

有学生创业成功没有忘记他的栽培，他自然高兴。

可是他做不到让学生投钱在一个看不到未来的项目里。

陈哲坐直了身子，对张教授这种为了科研付出大半辈子的老人，他由衷的敬佩。