“你那最多只能算…额，算提醒！”

宁萌底气不足，但依旧据理力争道：“大部分都是我自己写出来哒。”

“而且我现在就两篇小诗还没背，大不了…大不了你要是一会写不出来，我就写慢一点，多在办公室等你一会儿。”

“这有什么好等的？”

许言川总感觉都有点跟不上她的思路了。

自己要是真的不会写，她也在办公室等着不也是浪费时间。

“你不觉得……要是一个人和老师呆在办公室会有点害怕吗？”

许言川当然是不觉得。

但当他看到宁萌怯生生的眼神，还是口是心非的轻“嗯”一声。

女生立马喜笑颜开地牵牵他的袖口，眼中充满灵气，“嘻嘻嘻……就知道你也会害怕。”

…

“报告。”

“报告。”

“进来吧。”

晚自习的时间，办公室大多数老师都下班回家了。

许言川余光大致一扫，发现这里只剩下语文老师和门口一个不认识的老师。

看到这里，他瞬间想到另一件挺值得庆幸的事情：还好汪老师不跟语文老师一个办公室……

朱老师瞅他们一眼，“自己随便拎个凳子，趴那边桌子上。”

许言川找好位置抬起笔就开始后半段的默写，笔声沙沙。

在他超强的记忆力下，课本上的每一页内容都能十分清晰地浮现在他脑中。

答案相当于在他眼前，这种情况下的默写只能称之为抄写。

但当许言川将目光转向一边时，宁萌的情况可就与她截然相反了。

“宁萌同学，你先把《水调歌头》先背一遍。”

“好。”

宁萌轻轻吸一口气，尽量将声音变得清晰：“水调歌头，苏轼，明月……”

她每次课间十分钟的卖力背诵作用明显，早上还磕磕绊绊背不下来的东西，现在背起来十分流利。

“嗯，不错不错。”

这副乖巧的模样任谁看了都会开心。

朱晓琴脸上露出欣赏之色，她将课本还给宁萌道：“那你去那边桌子，把《念奴娇·赤壁怀古》默写一遍。”

“写完拿来给我检查。”

似乎是对于宁萌的表现十分自信，朱老师说完话就不再看她。

只有许言川注意到，当老师说出“念奴娇·赤壁怀古”几字后，宁萌立马垮下来的小脸。

眼睛偷偷瞟见她走起路来都沉重不少的步子，许言川当场瞠目结舌，瞳孔地震。

这小妮子七十多篇必背文章，现在只剩两篇不会……难道刚好就抽到这两篇其中之一了？

显然，女生写起字来慢吞吞的手和慌张的眼神，已经应证了他的猜想。