我们也好想有魔术师来帮忙。孩子们异口同声地说。

可是，孩子们，你们知道吗？魔术就是一个表演，它不会变答案，知道吗？为了玩这场魔术，我可是苦练了一周。刚开始我总是练不好，但我不气馁，因为我有一个信念，那就是在节日这一天，我一定要把它玩得很精彩，不让你们看出我的破绽。今天，你们看出我的破绽了吗？司乔文问台下露出一脸好奇的孩子们。

孩子们纷纷摇摇头。

所以，变魔术也得刻苦练习。

切，变着花样，原来还是叫我们努力读书。孩子们露出失望神色。

你们不相信，魔术还得练习。那好吧，我请上一位愿意来挑战的小朋友，在你们没有练习的情况下，看能不能玩出这场魔术。有愿意上来与我挑战的吗？

台下早已是人声鼎沸，纷纷举起小手。

司乔文挑了一位男生，给这位小男生交待了一番。这位小男生开始表演，可一开始就露出马脚。

切，原来魔术是这样变出来的，并不神奇嘛。我看出你的彩条藏在哪里了。台下早已笑声一片，响起了倒喝彩。

台上的小男生早已脸红，手忙脚乱地又玩了一次，但还是不行，因动作不熟练，彩条还未到该出现的时候，就掉了出来。

下来吧。

下来吧。

小男生实在玩不下去了，只好讪讪地走下台去。

这魔术，看似神奇，但我们一当揭开了它的谜底，是不是就觉得没那么神奇了？司乔文笑着说。

是呀，原来是这样的。我还真以为是红布变出来的呢。孩子们失望地说。

所以，孩子们，就是魔术师也得刻苦地学习，并强加练习，才不会出丑。但万一你们找的魔术师不敬业，他没有那么刻苦，变不出你们想要的答案，你们是不是就很惨？

是呀！

所以，孩子们，我们与其去相信魔术师，还不如我们自己去当魔术师，认真练题，背书，考试时才能变出正确的答案出来，对不对？

是呀，这好像有点道理。孩子们窃窃私语地说道。

那我们还需不需要用功读书？

需要。

司乔文笑意更浓，看着下面一张张天真的小脸。

原来，他还有这种方法，来教导学生，这让明月大开眼界。

哇，好帅哟。身旁一名女老师轻声说。

是很帅，还会哄孩子，一定是个好父亲。另一声音响起。

恐怕人家还没结婚吧，哪来的孩子。

你怎么知道他没结婚，那不是咱有机会了。

这种人，不是一般的女人能配得了。

不试怎么知道。

几位花痴女老师的话，清楚地落入明月的耳朵。

明月紧握着两只手，手掌都浸出一层汗，黏糊糊的。

校长喜滋滋地走上台，握着司乔文的手，司总，没想到，你用玩的方法来引导孩子们用功，这真是我们教育界上最好的教案。

这种恭维话，听得明月一阵肉麻。司乔文笑而不语，瞟一眼不远处的明月。

晚上，校长设局，在酒店订了二桌。邀了几名教师出席，明月正在被邀之列。因为学校青年老师少，拿得出手的就那么几个。一位是刚分来的语文老师ashash席老师，明月就是另外一位。

今天有市领导出席，晚餐很正式。

当她来到酒店时，校长和一名主任早已站在门口迎接。看到明月，校长笑得灿烂。

明老师，你终于来了。