孟晴看到宋知站在办公桌前还是有些意外的。

作为11班的数学老师，宋知给她留下了深刻的印象。在他那平平无奇的成绩中，也可以说是都处在及格边缘的各项成绩中，数学脱颖而出，考了108分，成了第一门及格的学科，实在是特别。

孟晴觉得每个学生都不能被放弃，宋知的数学也是有希望的，应该多督促督促。

宋知拿着苏陌安的那张数学试卷递给孟晴。他刚刚在班里认真的看了那题，有点思路，但还是不知道完整的解法。

对于数学呢，宋知是真心喜欢。在初中时就很喜欢，数学也是当时他成绩中唯一看得过去的。后来努力了之后，在中考考了103，苏陌安之前还因此夸他不错。

上高中后，他还是很喜欢。孟晴讲课认真仔细，每个知识点都讲的很细，尽力顾及到不同程度的学生。所以每次他都听的很认真，发现知识点能听懂之后就更有有信心，继而更努力的听课，这也算是良性循环了吧。

宋知不喜欢查成绩，每次都只听班主任念总分和班名次。如果班主任不念，他也不看，不查，所以他并不知道自己的数学成绩。

孟晴接下宋知的卷子，但没有着急讲。她看着宋知，把宋知看的心里一阵紧张。

“宋知啊，你的数学成绩呢，嗯——不算太好，但也还不错。你可得再加把劲儿啊，老师可是很看好你的。”

宋知听到数学老师的谆谆教诲后乖巧的点头:“嗯，好。”

孟晴在看题的时候，宋知就站在那，手里拿着笔，观察着数学老师的表情。

看到孟晴皱眉的时候，宋知突然心里一咯噔，这题这么难吗？不会吧？

孟晴抬头看了眼宋知，又看了眼题，想了一会后缓缓说:“这题的知识点我们还没学过，这是我们下一节的知识内容。”她顿了一下，“不过也可以做，但可能有点难懂。你看，把这个10换一个形式……”

宋知往前一步，看着题听孟晴讲。

下节课是数学课，也就是孟晴的课。讲完后，也就只剩两三分钟了。

宋知拿着卷子，又回想了一下解题过程。

孟晴看着他安慰道:“你在好好理解理解，没事，下节课我会讲，到时候你会更好理解。”

宋知点点头，说了句“谢谢老师”后就回班了。

孟晴收拾了一下，拿着课本和教辅往教室走。

下课后，宋知坐在座位上，认认真真的把解题过程写了下来。看着完整的解题步骤，宋知成就感满满。

想到苏陌安将会被震惊的反应后，宋知不由自主的笑了一下。

他把试卷拿在手里，弹了一下。这也不是很难嘛，啧，更喜欢数学了。

放学后，苏陌安坐在座位上等宋知，无事可做就翻了一下数学资料，打算找一道题做。

何清凡看到后，问了句:“你不走吗？还有不懂的题吗？”

苏陌安抬头，看到何清凡关心的眼神。不会的题……

苏陌安想到了昨晚问宋知的那题。

那张试卷老师今天没讲，她确实不会，但却鬼使神差的对何清凡说了句:“没有了，谢谢。”

她突然特别想知道宋知会怎么讲，特别想听他讲。

何清凡点点头，背着书包出了班门。

她和何清凡是在期末考试之后成为同桌的，本来她和王诗然约好了要坐一起。

王诗然名次比她靠前一些，两人之间隔了三个名次。但因为这三个名次，有人抢先选了王诗然旁边的位置，苏陌安没办法，就在王诗然的眼神暗示之下选了她前面的位置。

后来她知道了新同桌的名字——何清凡，也是8班的新任班长。

何清凡给她讲题也只是一次偶然的机会。